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主题:《等闲》第五十六章 一个爱音乐不识谱的指挥家

帅哥哟,离线,有人找我吗?
patebeng
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《等闲》第五十六章 一个爱音乐不识谱的指挥家  发帖心情 Post By:2020/10/9 15:46:00

在那年的红五月,人们都兴奋,欢跃,用各种各样的方式来抒发和释放自己心中的情绪。单位组织合唱比赛,各机构出队参加。

老王是个多才多艺的人,也是个闲不住的人。而对于老王来讲,说来可笑,他是那么爱音乐爱唱歌,却是个不识谱之人。上个世纪60、70年代,我国的教育还不完善,尤其对体育和音乐的教育基本是偏废的状态,音乐课也只是学唱首革命歌曲罢了。似乎我们那批孩子们从小都对音乐的乐理知之甚少并多不识谱,着实是件遗憾之事。老王从小只是学会了口琴一种“大型”乐器,但是只要他能唱出来的歌曲他就能吹出曲来伴奏,此小小的乐器也解了老王对音乐的心憾。

在我们小学的时候,中国特色的大合唱演出或比赛已经开始了,而他就敢上台,可以指挥合唱团了,他的节奏感非常强烈,这或许是与生俱来的本领。在不断地成长过程中,老王在单位和社会上表现出更多的音乐细胞,并音乐,至少是歌曲产生更多的认识和理解。特别是在他结婚得一爱情结晶的宝贝“公主”后,老王从给女儿讲故事、听音乐开始,他讲的故事越来越多了,会唱的歌越来越多了,也讲得更好了,唱得更有样儿了。除了自娱自乐外,在单位组织的“红五月”或十一“国庆颂歌”等的大型合唱比赛中,他竟然主动担当起了指挥一角,这令他自己感觉一种能力及驾驭的快感吧。

单位根据组委会的要求,选了几首合唱曲,其中必唱的歌曲是《我们年轻人》,歌词:我们年轻人有颗火热的心/革命时代当尖兵/哪里有困难哪里有我们/赤胆忠心为人民/不怕千难万险不怕山高海深/高举革命的大旗/巨浪滚滚永不停永不停/迎着红太阳意志更坚定/勇敢迈步向前进/向前进……

在主歌和副歌每段的结尾都以“向前进”长音展示年轻人的朝气蓬勃,但老王觉得这表现得还不够分量。他就给改成了在前三排唱到“向前进……”继续拉长音时,由最后一排男生用进行调、似口号般地喊出铿锵的“向-前-进”。WOW,那气势一下子就被提升到又一个高度,而不只是平缓地在脱长音。这一下,仅在这一支必唱的曲子上,他们合唱队就胜出其他合唱队好多分。

在祖国欢庆国庆节的时候,在一次市里的群众性合唱比赛中,老王被邀请去担任指挥,他又发挥了他对《中国,中国,鲜红的太阳永不落》合唱曲的理解并加以改编。这是一首大家耳熟能详的著名歌曲,从电视电台播出的此曲,其结尾处是这样的,鲜红的太阳永——不——落,连贯并上口。但老王还是觉得可以改一下,就在最后的“鲜红的太阳永不落”一句唱到“鲜红的太阳”处时,他手势一挥之下,乐队及合唱团全体成员嘎然停止发声(此时观众也是一片哑静的观看,所以全场在此时鸦雀无声,仿佛空气凝结住了一般),继而当他再一次抬手示意,指挥乐队的架子鼓手开始打鼓,鼓声由低慢起,节奏逐步加快,一直打到最快、最高潮时,他双手从头顶向下挥动,划出\——/——\——,乐队及全体人员齐唱:永\——不/——落\——,待他双手张开由下向上慢慢挥臂着结束的长音,到最后在头上攥紧拳头一收,乐曲和歌声一起结束,将豪情的颂歌演绎得更加高亢而振奋,鼓舞人心。直听得台下的人们入定,继而从哑静之中回过神来,掌声雷动。

音乐是世界语言,真是音乐无极限。音乐能开发人的智慧,能令人身心陶醉。爱音乐,要去懂音乐并享受音乐。数学使人学会思维,语言使人获得知识,音符使人富于想象。而当代一系列的科学实验表明,从小对儿童进行音乐教育,不仅可以使他们受到艺术美的熏陶和启迪,还对其身心健康和成长发育有着不可忽视的重大作用。 老王的女儿刚出生后,每次哄她睡觉时,那边一定要放着轻音乐,这边嘴里哼着催眠曲。后来发展到了入睡后,只要音乐一停,她就醒来哭,只好双卡都放好磁带,当一个快结束时,立即按下另一个带播放。再大一些时,她就能随着音乐起舞,而且节奏感变得很强烈,雄壮的曲调,她会站成马步,架起肩, 跟着音乐的节奏坚定地一步步向前迈;轻柔的风格,她会婷立含羞,走碎步,随音乐的起伏而翩翩起舞。在小学时安排她学钢琴,没想到她很快上路,而且对乐理的理解力很强,受到教师的肯定。初高中以后,特别是上了大学了,音乐天赋和舞姿更是一发不可收了。 老王离心泵离心泵,他爱这个世界,哪管这个世界是否知道他的存在;他爱他是个中国人,尽管看起来他处于这个社会的底层的小人物,他总是喜欢有一份热发一份光。 老王两个内弟家的孩子石头和玉儿都是唱歌不在调上的孩子,只是玉儿很爱唱,天天如牙疼般哼个不停。一次在他们学了《我是一个粉刷匠》这首歌,出现跑调情况,我及时启发他们的音乐天分了。歌谱是这样的:1=C 2∕4 粉刷匠 5 35 3∣5 3 1∣2 43 2∣ 5 -∣5 35 3∣ 5 3 1∣ 2 43 2∣ 1 -∣ 我是 一个 粉刷 匠 粉刷 本领 强 我要把那 新房 子 刷得很漂 亮 2 24 4∣3 1 5∣2 43 2∣ 5 -∣5 35 3∣ 5 3 1∣2 43 2∣1 -∣ 刷了 房顶 又刷 墙 刷子飞舞 忙 哎呀我的 小鼻 子 变呀变了 样

不管其它音是否在调上,但他们唱到第四小节的“5—,强”音时,都是降音而非该曲里的最强音,听着很别扭。在我教他们了几次后,他们还是在跑调,给他们讲乐谱如台阶一样,上一步要高声一点,他们还是在跑,或唱不上去。最后,我一边拉着一个人的手,让他们每人跟我一只腿站在地上,拿出一只脚踏在床上,一起从头唱起,当唱到这个“5—,强字”音时,大家一起用力一蹬上床,丹田就必须使劲,嘴里就自然喊着唱出来,结果他们都唱上去了。大家一起笑了起来。现在石头和玉儿直观地明白了什么叫“唱上去”了,他们唱其它的歌都有点意思了。后来听说他们在学校听到别人走调时,他们就主动告诉那些同学:你把一只脚放凳子上,唱到这里时使劲往凳子上上,你就能唱好了。

音乐是世界语言,也更是会成为家长与学生交流的工具。应该说对音乐的感受不是天生的,也确实可以后天来培养的。所以努力去教导孩子从小学音乐,懂音乐,必将收获更多,并会将生活变得美好而欢快。真是音乐无极限。但我们也得看到,很多孩子还没有感受到音乐的快乐,而且有的家长也还没有从音乐教育中体会出优越而深刻的作用。音乐不是万能的,但没有音乐是万万不能的。要让孩子学音乐,让孩子的所有感观都得到开发,也许未来他就是因某个感观的敏锐而成就了呢。

万物生长自有时,生活处处皆文章。老王不识谱却对音乐理解的那么多并能用最简单的方法传授给他人,带领他人进入音乐世界,不愧为一个好的“导师”、“教练”呀。他端正的形象,和蔼的笑容,磁性的声音,诙谐的语言,大方的举止,总是能给他人好印象并让人愿意接近他。他这一生不去从事“教师”,实在是可惜。

在那年的红五月,人们都兴奋,欢跃,用各种各样的方式来抒发和释放自己心中的情绪。单位组织合唱比赛,各机构出队参加。

老王是个多才多艺的人,也是个闲不住的人。而对于老王来讲,说来可笑,他是那么爱音乐爱唱歌,却是个不识谱之人。上个世纪60、70年代,我国的教育还不完善,尤其对体育和音乐的教育基本是偏废的状态,音乐课也只是学唱首革命歌曲罢了。似乎我们那批孩子们从小都对音乐的乐理知之甚少并多不识谱,着实是件遗憾之事。老王从小只是学会了口琴一种“大型”乐器,但是只要他能唱出来的歌曲他就能吹出曲来伴奏,此小小的乐器也解了老王对音乐的心憾。

在我们小学的时候,中国特色的大合唱演出或比赛已经开始了,而他就敢上台,可以指挥合唱团了,他的节奏感非常强烈,这或许是与生俱来的本领。在不断地成长过程中,老王在单位和社会上表现出更多的音乐细胞,并音乐,至少是歌曲产生更多的认识和理解。特别是在他结婚得一爱情结晶的宝贝“公主”后,老王从给女儿讲故事、听音乐开始,他讲的故事越来越多了,会唱的歌越来越多了,也讲得更好了,唱得更有样儿了。除了自娱自乐外,在单位组织的“红五月”或十一“国庆颂歌”等的大型合唱比赛中,他竟然主动担当起了指挥一角,这令他自己感觉一种能力及驾驭的快感吧。

单位根据组委会的要求,选了几首合唱曲,其中必唱的歌曲是《我们年轻人》,歌词:我们年轻人有颗火热的心/革命时代当尖兵/哪里有困难哪里有我们/赤胆忠心为人民/不怕千难万险不怕山高海深/高举革命的大旗/巨浪滚滚永不停永不停/迎着红太阳意志更坚定/勇敢迈步向前进/向前进……

在主歌和副歌每段的结尾都以“向前进”长音展示年轻人的朝气蓬勃,但老王觉得这表现得还不够分量。他就给改成了在前三排唱到“向前进……”继续拉长音时,由最后一排男生用进行调、似口号般地喊出铿锵的“向-前-进”。WOW,那气势一下子就被提升到又一个高度,而不只是平缓地在脱长音。这一下,仅在这一支必唱的曲子上,他们合唱队就胜出其他合唱队好多分。

在祖国欢庆国庆节的时候,在一次市里的群众性合唱比赛中,老王被邀请去担任指挥,他又发挥了他对《中国,中国,鲜红的太阳永不落》合唱曲的理解并加以改编。这是一首大家耳熟能详的著名歌曲,从电视电台播出的此曲,其结尾处是这样的,鲜红的太阳永——不——落,连贯并上口。但老王还是觉得可以改一下,就在最后的“鲜红的太阳永不落”一句唱到“鲜红的太阳”处时,他手势一挥之下,乐队及合唱团全体成员嘎然停止发声(此时观众也是一片哑静的观看,所以全场在此时鸦雀无声,仿佛空气凝结住了一般),继而当他再一次抬手示意,指挥乐队的架子鼓手开始打鼓,鼓声由低慢起,节奏逐步加快,一直打到最快、最高潮时,他双手从头顶向下挥动,划出\——/——\——,乐队及全体人员齐唱:永\——不/——落\——,待他双手张开由下向上慢慢挥臂着结束的长音,到最后在头上攥紧拳头一收,乐曲和歌声一起结束,将豪情的颂歌演绎得更加高亢而振奋,鼓舞人心。直听得台下的人们入定,继而从哑静之中回过神来,掌声雷动。

音乐是世界语言,真是音乐无极限。音乐能开发人的智慧,能令人身心陶醉。爱音乐,要去懂音乐并享受音乐。数学使人学会思维,语言使人获得知识,音符使人富于想象。而当代一系列的科学实验表明,从小对儿童进行音乐教育,不仅可以使他们受到艺术美的熏陶和启迪,还对其身心健康和成长发育有着不可忽视的重大作用。 老王的女儿刚出生后,每次哄她睡觉时,那边一定要放着轻音乐,这边嘴里哼着催眠曲。后来发展到了入睡后,只要音乐一停,她就醒来哭,只好双卡都放好磁带,当一个快结束时,立即按下另一个带播放。再大一些时,她就能随着音乐起舞,而且节奏感变得很强烈,雄壮的曲调,她会站成马步,架起肩, 跟着音乐的节奏坚定地一步步向前迈;轻柔的风格,她会婷立含羞,走碎步,随音乐的起伏而翩翩起舞。在小学时安排她学钢琴,没想到她很快上路,而且对乐理的理解力很强,受到教师的肯定。初高中以后,特别是上了大学了,音乐天赋和舞姿更是一发不可收了。 老王,他爱这个世界,哪管这个世界是否知道他的存在;他爱他是个中国人,尽管看起来他处于这个社会的底层的小人物,他总是喜欢有一份热发一份光。 老王两个内弟家的孩子石头和玉儿都是唱歌不在调上的孩子,只是玉儿很爱唱,天天如牙疼般哼个不停。一次在他们学了《我是一个粉刷匠》这首歌,出现跑调情况,我及时启发他们的音乐天分了。歌谱是这样的:1=C 2∕4 粉刷匠 5 35 3∣5 3 1∣2 43 2∣ 5 -∣5 35 3∣ 5 3 1∣ 2 43 2∣ 1 -∣ 我是 一个 粉刷 匠 粉刷 本领 强 我要把那 新房 子 刷得很漂 亮 2 24 4∣3 1 5∣2 43 2∣ 5 -∣5 35 3∣ 5 3 1∣2 43 2∣1 -∣ 刷了 房顶 又刷 墙 刷子飞舞 忙 哎呀我的 小鼻 子 变呀变了 样

不管其它音是否在调上,但他们唱到螺杆泵螺杆泵第四小节的“5—,强”音时,都是降音而非该曲里的最强音,听着很别扭。在我教他们了几次后,他们还是在跑调,给他们讲乐谱如台阶一样,上一步要高声一点,他们还是在跑,或唱不上去。最后,我一边拉着一个人的手,让他们每人跟我一只腿站在地上,拿出一只脚踏在床上,一起从头唱起,当唱到这个“5—,强字”音时,大家一起用力一蹬上床,丹田就必须使劲,嘴里就自然喊着唱出来,结果他们都唱上去了。大家一起笑了起来。现在石头和玉儿直观地明白了什么叫“唱上去”了,他们唱其它的歌都有点意思了。后来听说他们在学校听到别人走调时,他们就主动告诉那些同学:你把一只脚放凳子上,唱到这里时使劲往凳子上上,你就能唱好了。

音乐是世界语言,也更是会成为家长与学生交流的工具。应该说对音乐的感受不是天生的,也确实可以后天来培养的。所以努力去教导孩子从小学音乐,懂音乐,必将收获更多,并会将生活变得美好而欢快。真是音乐无极限。但我们也得看到,很多孩子还没有感受到音乐的快乐,而且有的家长也还没有从音乐教育中体会出优越而深刻的作用。音乐不是万能的,但没有音乐是万万不能的。要让孩子学音乐,让孩子的所有感观都得到开发,也许未来他就是因某个感观的敏锐而成就了呢。

万物生长自有时,生活处处皆文章。老王不识谱却对音乐理解的那么多并能用最简单的方法传授给他人,带领他人进入音乐世界,不愧为一个好的“导师”、“教练”呀。他端正的形象,和蔼的笑容,磁性的声音,诙谐的语言,大方的举止,总是能给他人好印象并让人愿意接近他。他这一生不去从事“教师”,实在是可惜。

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