Post By：2009/3/30 13:55:00 “现在我们有机会了，就得加倍努力。”——谢元
与谢元教授见面，是在一个阳光明媚的午后，质朴的装束，优雅的气质，和善的笑容，使我更愿意相信我们会成为不错的忘年交。
偶然+必然，成就了今天的谢元
谈及谢元教授的艺术生涯，她笑道：其实这一切都开始于一次偶然的机会。 谢 教授从小就开始学习钢琴，那时，她只是将其作为一种兴趣培养，并没想过有一天会考入专业院校进行系统的理论学习。一次偶然的机会，使她在无意中得知天津音乐学院附小招收学生，于是她在自己没有做任何准备的情况下就报名参加考试，并以高分录取，从此开始了自己的钢琴艺术生涯。
学习过程中，老师往往起着关键作用。 谢元 老师很庆幸自己在求学过程中遇到了三位德艺 双馨的 老师。1959年，谢元考入天津音乐学院附小进行系统学习钢琴艺术，师 从章民瞻 老师。 章 老师慈母般的关爱，细腻、严谨的教学态度，给谢元留下了很深的印象，在专业上给了她很大的帮助，跟 章 老师学习期间，她在专业上打下了坚实的基础，后来敢报考音乐学院，正得益于此。后来，她又成为了 郭淑瑜 老师的学生， 郭 老师是郭沫若的女儿，知识渊博，思维缜密，待人和善。 郭 老师在教学过程中不只注重对细节的传授，更强调要从宏观的角度、深度挖掘音乐作品内在的灵魂，强调要将感情融入到作品中。 郭 老师为人处事随和的态度也深深影响着谢元。1978年，她重返母校读大学时，又有幸成为了 黄雅 老师的学生。 黄雅 老师经验丰富，在教学上有一套独特的方法，她要求谢元既要注重对音乐曲目的理解、又要注重方法的运用和自己的感悟力，强调音乐与技法的完美结合。三位老师严谨、认真的治学态度，对谢元以后的学习和教学有着深远的影响。
“现在我们有机会了，就得加倍努力。”
经历了十年浩劫， 谢元 老师深感自己错过了众多的机会。自考入大学后，她更懂得珍惜时间，利用各种机会锻炼自己，努力提高自己的专业水平。
1981年，谢元以《拉赫玛尼诺夫第二钢琴协奏曲》的成功演出结束了自己的求学生涯，并留校开始担任附中的主课教学老师。任附中学科主任期间，她请到中央音乐学院著名教授周广仁先生每月来津讲学，为学院附中的老师上课讲学指导，通过周先生的指导培训，附中的钢琴教学水平有了质的提高，自己也受益匪浅。
谢元是个特别认真、睿智、干练的人。在刚刚担任天津音乐学院键盘系主任时，既要紧抓行政业务，又不能放松教学，双重压力使得她很是过了一段连轴转的日子。当时，学院并没有为各系配备教学秘书，所有的事情都得由主任一人担当，但繁重的行政业务并没有使她放松对教学的态度，为此，她牺牲了太多的个人时间。自己的辛勤付出没有白费，她得到了学院领导高度评价和师生的一致认可。今天的 谢 教授回首过去，虽然付出了太多，但并没有感到遗憾，反而深感欣慰。
谢元担任天津音乐学院键盘系主任期间，为全面提升学院钢琴教育的教学水平，一方面坚持将系里青年教师派往国外进修，一方面聘请国外钢琴专家来校场其任教。并开设了“钢琴艺术指导”、“钢琴室内乐”、“钢琴艺术史”等课程，为学院的钢琴教学开创了新的模式。直到今天，由她主抓开设的“双钢琴”课程还是学院的精品课程，这也是值得她欣慰的一点。
时间如白驹过隙，转眼间谢元在母校已经工作了二十多年，培养出了众多优秀的学生：陈蕾2007年获“院长杯”全国音乐院校钢琴协奏曲比赛银奖；葛新悦2006年获印尼国际钢琴比赛协奏曲组及青年组金奖，2007年获“金钟奖”青年组优秀奖；杜晓静、朱丹2004年获德国威斯巴登国际钢琴比赛双钢琴组第一名，2004年获香港第三届中国作品国际钢琴比赛青年组第一名，同时杜晓静获青年组第二名，朱丹获青年组第三名(第一名由德国选手获得)；陈宝禄2004年获德国威斯巴登国际钢琴比赛青年组第三名；孙瑜桐2006年获鼓浪屿国际艺术节暨全国青少年钢琴比赛儿童组第一名，同时获中国作品演奏奖。
2008年，由她指导的学生刘莉以优异的成绩同时被美国曼哈顿音乐学院、新英格兰音乐学院、旧金山音乐学院录取，并获全额奖学金。 谢 教授为自己有这样出色的学生深感欣慰。她说，学生的成功并不能把荣耀都归功 于主课 老师，学生自身的素质及其他因素相当关键。她说，我愿意自己的学生到更高的学府，以获得更多的知识，更好地充实自己。
近年来， 谢元 教授担任过众多由国家教育部、文化部、中央音乐学院举办钢琴比赛的评委，并坦言，我们国家的钢琴教育水平已达到了很高的水平，这得益于国家、社会对钢琴艺术事业的大力扶持，得益于家长学生对钢琴艺术的热爱。作为钢琴教育家，我们要尽我们的全力，继续使钢琴艺术朝着更好的方向发展。
钢琴界盛事——里程碑式的研讨会
2003年，第二届全国音乐院校钢琴主课教学研讨会在天津音乐学院举行。
1991年，周广仁先生在中央音乐学院组织举办了第一届全国音乐院校钢琴主课教学研讨会。十年过去了，钢琴专业的发展现状如何；通过十年的国内外的学术交流，互通来往，我们的钢琴教育水平怎样，有了那些进步；在新的形势下，我们又该如何发展钢琴教育。同时，钢琴作为一门大的艺术学科，也理应再举办一次研讨会。
为提高钢琴专业的教学质量，确定钢琴艺术的发展方向，2003年由 谢元 教授在天津音乐学院牵头组织举办了第二届全国音乐院校钢琴主课教学研讨会。此次研讨会以论文宣读、大师班讲座、 音乐交流会、研讨座谈会等丰富的内容 ，高规格(全国九大音乐学院和香港演艺学院全部排出骨干教师参加会议)的举办模式，严密的组织和周到的服务赢得了界内同行的一致好评。
此次会议，不仅是一次国内钢琴界精英的汇聚，更为钢琴艺术的发展指明了方向，奠定了坚实的基础。国家教育部、艺术教育委员会常务主 任周荫昌 先生亲自到会并给与了高度评价：会议“内容丰富、充实严谨、 会风朴实、堪称范举”。
虽然事隔许久，但当谈及此次会议时，可以看出 谢元 老师还是禁不住流露的欣喜表情。她说“我很高兴做了这样一件有意义的事，也算是对天津音乐学院、对钢琴教育方面尽了一份微薄之力。”
艺术无止境——活到老，学到老
当谈到对学生的希望时， “学习是一辈子的事。” 她说，我也还是个学生，上有像 周广仁 先生这样的大师，下有众多留学归来的学有所成的青年钢琴家。虽然我也做了一些事，但与他们相比，我深感自身的不足，他们身上有着太多我借鉴学习的地方。所以直到今天，我还在不断地学习，不断地充实自己，我要努力把自己过去浪费的十年补回来。
我希望我的学生无论自己取得了多大成绩，有了怎样的学识，都要克制自己，不要浮躁，要不断地学习，不断地努力提高自己。学习是需要耐得住寂寞的事，要真正的踏下心，把学习当做一生的事。
同时，我希望我的学生能在自己的岗位上尽职尽责，也希望自己能培养出更多优秀的学生，为我国的钢琴艺术事业做出应有的贡献。
